學者 Mastropieri 與 Scruggs（2002）論及為認知功能缺損學生進行教學時，提出有效教學的 六個指標 SCREAM，其中「R」是 Redundancy 這個字的縮寫，意指教學內容的連結重複性， 下列哪一位老師的教學行為最能貼近該字的意涵？
A林老師積極簡化複雜的課文
B陳老師強調學習單的多層次
C吳老師對於未通過目標提供支持策略
D王老師最重視學習舊經驗的重複練習正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A林老師積極簡化複雜的課文✕ 錯誤
積極簡化複雜課文偏向教材簡化或內容調整，重點在降低難度，而非重複呈現或連結舊經驗。
B陳老師強調學習單的多層次✕ 錯誤
學習單的多層次較接近差異化教學或分層任務設計，不是 Redundancy 所強調的重複練習與經驗連結。
C吳老師對於未通過目標提供支持策略✕ 錯誤
D王老師最重視學習舊經驗的重複練習✓ 正確
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