治療師先講解枴杖使用方法，以建立中風患者使用枴杖的正確觀念，為之後的步行訓練做準備。根據Fitts and Posner的動作分期學說，患者在學習使用枴杖時，是處於那一個學習階段？

認知期(Cognitive)是動作學習第一階段，學習者透過治療師的講解與示範理解動作要領、建立正確觀念，動作多靠認知思考完成，錯誤率高。題幹「講解枴杖使用、建立正確觀念」正是此期典型。