對有識字障礙的學生，最適宜提供下列何種考試服務措施？

識字障礙學生是在「字形→字音→字義」的解碼歷程出問題，試題報讀把文字轉為聽覺訊息，繞過識字困難直接測驗其真實學科能力，最符合需求。