上課講話被老師罰站的小華，因表現良好不再講話了，老師讓他坐下。在此過程中，老師所用的是學習理論中那一種策略？
A正增強
B懲罰
C消弱
D負增強正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A正增強✕ 錯誤
正增強是「給予」正向刺激以增加行為，本題是「移除」罰站，故非正增強。
B懲罰✕ 易錯陷阱
懲罰旨在「減少」不良行為。雖然「罰站」本身是懲罰，但題目問的是後續「讓他坐下」（取消罰站）以鼓勵良好行為的策略，此為常見陷阱。
C消弱✕ 錯誤
D負增強✓ 正確
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
