專技高考-社會工作師社會工作直接服務113 年第 25 題單選題
下列有關評估團體成效的方式，何者正確？
A團體成員自我觀察與陳述不適宜做為評估方式
B可安排評估性團體活動進行評估正確答案
C使用標準化測量工具評估成效時，於每次團體都需進行施測
D團體工作紀錄不適合做為評估團體工作成效的依據
B正確答案
團體成效評估方式多元，可透過評估性活動、成員自陳、紀錄與標準化工具綜合判斷。
為什麼答案是 B
可設計「評估性團體活動」（如回饋圈、角色扮演、繪圖分享）讓成員在活動中展現改變，工作者從中觀察團體動力與個人成長，是常見的評估方式。
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完整詳解
Pro · 無限重點 團體成效評估方式多元，可透過評估性活動、成員自陳、紀錄與標準化工具綜合判斷。
刪去法：A、D 說「不適合」太絕對，C「每次施測」不合理，只剩 B。
逐選項分析
A✕ 陷阱
成員自我觀察與陳述是重要的主觀評估資料，可了解個人在團體中的感受、改變與收穫，是質性評估常用方式，並非不適宜。
B✓ 正確
可設計「評估性團體活動」（如回饋圈、角色扮演、繪圖分享）讓成員在活動中展現改變，工作者從中觀察團體動力與個人成長，是常見的評估方式。
C✕ 陷阱
標準化測量工具通常採「前後測」或關鍵節點施測比較差異，每次團體都施測會造成成員疲乏、練習效應，且不符實務需求。
D✕
團體工作紀錄（過程紀錄、出席、互動觀察）是評估團體歷程與成效的重要依據，能反映動力變化，絕對是合適的評估資料來源。
團體成效評估方法彙整
| 方法 | 類型 | 時機 | 特點 |
|---|
| 標準化量表 | 量化 | 前測/後測/追蹤 | 可比較、有信效度 |
| 評估性活動 | 質量並用 | 中期/結束 | 融入團體、自然呈現 |
| 成員自陳回饋 | 質性 | 每次或結束 | 主觀感受、深度資訊 |
| 工作紀錄觀察 | 質性 | 全程 | 歷程動力、互動分析 |
A、D 用「不適宜/不適合」把合法的評估方式全盤否定，C 則把「標準化工具」誤導為每次都要施測。考生須警覺「全稱否定」與「過度要求」都是常見陷阱，團體評估講求多元方法並用。 
