舉辦營養教育講座時，於講座前後發放問卷，測量參與者對健康飲食之態度變化。依 PRECEDE-PROCEED 模式，此屬何種評價？
A形成評價（formative evaluation）
B過程評價（process evaluation）
C衝擊評價（impact evaluation）正確答案
D結果評價（outcome evaluation）
答案與詳解
逐選項解析
A形成評價（formative evaluation）✕ 錯誤
形成評價是在方案「設計或執行前」進行，用來修正教材或活動設計，不是測量成效。講座前後測屬於成效測量而非設計階段評價。
B過程評價（process evaluation）✕ 易錯陷阱
過程評價關注方案「如何執行」，例如出席率、滿意度、活動是否依計畫進行，不是測量參與者態度的變化。易與衝擊評價混淆。
C衝擊評價（impact evaluation）✓ 正確
D結果評價（outcome evaluation）✕ 易錯陷阱
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