初考-社會行政社會工作大意109 年第 25 題單選題
有關治療性團體的敘述，下列何者錯誤？
A團體領導者通常被視為專家或權威人物
B團體的目的是協助成員在生理、心理或社會創傷後的復健
C團體通常會由擁有必要資源與專長的成員所組成正確答案
D團體領導者通常會藉由處理一位成員的問題來引發其他成員的體悟與改變
C正確答案
治療性團體成員是「有待治療的案主」，不是「擁有資源與專長的人」，C 選項顛倒了。
為什麼答案是 C
錯誤！治療性團體成員是「有治療需求」的案主，不是擁有資源與專長的人。此描述比較像「任務性團體」或「工作團體」的成員組成，明顯混淆。
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完整詳解
Pro · 無限重點 治療性團體成員是「有待治療的案主」，不是「擁有資源與專長的人」，C 選項顛倒了。
反向題找最違和選項：治療團體成員是「病人」不是「專家」，C 一眼看出錯。
逐選項分析
A✕
治療性團體中，領導者（如心理師、社工師）具專業訓練，被成員視為專家或權威，負責引導療癒過程，敘述正確。
B✕
治療性團體核心目的就是協助成員在生理、心理或社會創傷後復健（如戒癮、喪親、PTSD 團體），敘述正確。
C✓ 正確
錯誤！治療性團體成員是「有治療需求」的案主，不是擁有資源與專長的人。此描述比較像「任務性團體」或「工作團體」的成員組成，明顯混淆。
D✕
治療性團體常用技巧，領導者透過深入處理一位成員的議題，讓其他成員從中獲得共鳴、體悟與改變，這就是團體動力的運用，敘述正確。
Toseland & Rivas 團體類型對照
| 團體類型 | 目的 | 成員特性 | 領導者 |
|---|
| 治療性團體 | 創傷/疾病復健 | 有治療需求的案主 | 專業人員（專家） |
| 支持性團體 | 情感支持、共同議題 | 面臨相似處境者 | 引導者 |
| 教育性團體 | 知識技能學習 | 需學習者 | 講師型 |
| 成長性團體 | 自我開發潛能 | 一般功能者 | 催化者 |
| 任務性團體 | 完成特定任務 | 擁有資源與專長者 | 召集人 |
Toseland & Rivas 最核心的分類標準就是「成員是來被幫助,還是來貢獻專長」。治療性團體的成員都是案主,來接受協助改善困擾;任務性團體的成員則是專業人士或志工,帶著資源來完成特定任務。考選部最常把任務團體的「成員擁有專長資源」特徵塞進治療團體選項,看起來很專業但角色完全反了。判斷關鍵就一句話:這群人是來「被治療」還是來「做事情」?前者才是治療性團體,後者屬任務性質。 
