教檢-幼兒園課程教學與評量112 年第 14 題單選題
劉老師堅持唐詩、弟子規和三字經等是有價值的文化素材，應傳遞給下一代；王老師認為幼兒應精熟讀、寫、算的基本能力。下列何項敘述較符合上述兩位老師的觀點？
A劉老師較接近永恆主義，王老師較接近精粹主義正確答案
B劉老師較接近永恆主義，王老師較接近進步主義
C劉老師較接近精粹主義，王老師較接近行為主義
D劉老師較接近進步主義，王老師較接近行為主義
A正確答案
永恆主義重經典傳承，精粹主義重基本學科能力；兩者都屬教師中心、傳統取向。
為什麼答案是 A
劉老師強調唐詩、三字經等跨時代經典，符合永恆主義「真理永恆、經典傳承」；王老師重讀寫算基本能力，正是精粹主義「精選基本學科、紮實訓練」的核心主張。
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完整詳解
Pro · 無限重點 永恆主義重經典傳承，精粹主義重基本學科能力；兩者都屬教師中心、傳統取向。
看到『經典文化傳承』→永恆主義；看到『讀寫算基本能力』→精粹主義。
逐選項分析
A✓ 正確
劉老師強調唐詩、三字經等跨時代經典，符合永恆主義「真理永恆、經典傳承」；王老師重讀寫算基本能力，正是精粹主義「精選基本學科、紮實訓練」的核心主張。
B✕ 陷阱
進步主義強調兒童中心、經驗學習、解決問題，與王老師「精熟基本能力」的教師中心取向相反。進步主義反而反對機械式練習讀寫算。
C✕ 陷阱
精粹主義確實重基本能力，但放在劉老師身上錯了——劉老師強調的是「永恆經典」而非「當代必備學科」。行為主義是心理學派，非哲學主義，層級混淆。
D✕
兩邊都錯配。劉老師傳遞固定文化素材非進步主義（杜威主張從做中學）；王老師的基本能力觀屬精粹主義教育哲學，而非行為主義心理學派。
四大傳統教育哲學派別速記
| 學派 | 核心主張 | 課程重點 | 代表 |
|---|
| 永恆主義 | 真理永恆不變 | 經典名著、古典文化 | Hutchins, Adler |
| 精粹主義 | 精選基本學科 | 讀寫算、基本能力 | Bagley |
| 進步主義 | 兒童中心、經驗 | 從做中學、解決問題 | Dewey |
| 重建主義 | 改造社會 | 社會議題、批判思考 | Brameld |
本題最大陷阱是把『教育哲學』與『學習心理學』混為一談。行為主義（Skinner）是心理學派，談刺激-反應與增強；精粹主義才是教育哲學。C、D 選項用『行為主義』誘答重視基本能力者，考生要分清層級。 
