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102 年 · 教育專業（新北市）

102學年度新北市教師甄選 · 共 100 題 · 點題目看答案與詳解

1
領導者透過領導影響組織成員的信念、價值觀、規範，以提昇組織的效能與成員的 滿意度，這是屬於那一種領導？
2
溝通是組織運作的血脈，下列何者不是組織溝通良好的原則？
3
激勵是行政的重要作為，而需求層次理論又是激勵的重要理論。下列關於需求層次 理論的說明何者正確？
4
下列何者代表行政程序中的信賴保護原則？
5
以垃圾桶模式來解讀行政決定，組織是由下列何種動力組成的垃圾桶，請勾選不符 合者。
6
因應組織中的工作倦怠，下列說明何者正確？
7
若以皮亞傑（Piaget）在其後期所修正的認知發展時程來看，目前大多數國中生的認 知能力，主要是呈現哪個發展階段的特性？
8
「國民小學及國民中學應設置圖書館（室）並訂定閱讀課程，獎勵學生閱讀課外書 籍。」這項規定見於下列何法？
9
下列何者是學校本位管理可能發生的困境？
10
下列何者為擬訂教育計畫的首要步驟？
11
下列何者為學校擬訂計畫時應遵循的原則？
12
下列哪一種方式有助於降低團體決策時所產生的迷思（groupthink）現象？
13
如學校能以理性的方式決定組織的基本政策與任務，據此完成無數小幅的、個別累 增的決定，此種學校的決策模式稱為？
14
下列何者為Stufflebeam提出CIPP評鑑模式的主張？
15
依據「教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點」的規定，下列敘述何者不符合 我國中小學教師專業發展評鑑制度？
16
下列哪一項敘述不符合學校本位管理（school-based management）的基調？
17
為處理校園霸凌問題，教育部提出學校應有常設性之防制校園霸凌因應小組，請問 此一小組之召集人係由下列何者擔任？
18
彼得聖吉（Peter Senge）在《五項修煉》一書中提到學習型組織的領導者應該扮演之 角色，並不包含下列何者？
19
最強調領導者應以服務為第一優先的領導理論為下列何者：
20
依據國民教育法，遴選國民中小學校長之遴選委員會成員之組成應包含家長會代表 ，其比例不得少於：
21
依據教育部規定，高級中等以下學校教師評審委員會中之當然委員可為下列哪種組 合？ （甲）校長 （乙）學生代表一人 （丙）職工代表一…
22
依教育部之「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」規定，每學年開學後多久 ，學校應協助成立全校家長代表大會？
23
彼得聖吉（Peter Senge）提出之《五項修煉》並不包含下列何者？
24
大師國中設有學生申訴評議委員會負責處理學生相關申訴，根據國民教育法之規定 ，我們可以知道大師國中至少有幾個班級？
25
下列針對認知發展的相關主張，何者較屬於維高斯基（Vygotsky）學派所強調的？
26
下列何者非訊息處理論（information-processing approach）所強調的觀點？
27
對於智力的觀點，Gardner所提出之多元智能論與下列何者之差異性最大？
28
青少年對於自己在各方面的表現，所進行的整體性評價稱為：
29
若以柯爾柏格（Kohlberg）對於道德發展的主張為基礎，那麼在中學進行的道德教育 應該採取下列哪種方式較為適當？
30
依照馬西亞（Marcia）的分類來看，若是家豪目前正處於自我認同的探索（exploration ）過程中，那麼他應該屬於下列何種…
31
因青少年階段常出現的「自我中心」特性，常會反映出什麼現象？
32
根據Bronfenbrenner所提出之生態系統模式的看法，對於青少年的發展而言，「學校」 算是下列何種系統？
33
教師在教學中必須盡力避免性別偏見，以下哪項並非正確作法？
34
如果王老師要採用直接教學法來教語文課，那麼第一步驟會是？
35
李老師要學生透過實驗瞭解光合作用的原理，他是使用何種學習策略？
36
世華老師鼓勵學生不管自己能力高低或任務艱難，都要努力以赴，他是希望學生持有何種歸因？
37
如果學生把求學目的放在贏過別人得到讚賞，這位學生是屬於何種目標導向？
38
我們把要讀的內容編組或分類成有意義的群組，以便記憶的策略，這種策略稱為？
39
小明無法解出二元一次方程式，請問他缺少哪種學習條件？
40
教師因不當懲罰某生之後對其他學生產生負面影響，這稱為？
41
忽略學生的不當行為，直到他自己停下來不做，這時老師是採用？
42
在教學歷程中，評量主要扮演下列何種角色？
43
選用標準化測驗時，下列何者為最優先的考量因素？
44
下列哪一類測驗最重視內容效度證據？
45
寫作測驗最重視下列哪一種信度的研究？
46
選擇題無法檢測下列哪一種認知歷程？
47
下列有關「國中教育會考」的敘述，何者有誤？
48
王老師要評量學生「心肺復甦術」(CPR)的技能, 下列何者是最適切的記錄和計分工具?
49
張老師出了六道選擇題，他希望這份考卷的信度越高越好，下列哪一種試題難度（P值）配置的方式較能達到他的期望？
50
若要檢測「闡述檔案評量的優點和限制」此項教學目標，下列何種題型最為適切？
51
新北國中藝術與人文學習領域教師，在自行編輯七到九年級的教材後，應送交下列哪一單位審查通過，才能加以實施？
52
國文專業學習社群的教師討論以下四個名詞：
53
新北國中數學學習領域教師，自編且依規定送審查通過的教材，屬於下列哪一種課程？
54
新北國中根據「品德教育家庭聯絡簿」的核心價值，辦理品德小品徵文活動。這屬於下列哪一種課程？
55
由於自然與生活科技教師很少安排實驗活動，因而導致七年一班的學生認為：實驗比較不重要，熟背經由教師劃重點的書本內容比較重要。該班學…
56
過去的課程標準並無「本土語言」，從前新北國中也未開設本土語言，現行的課程綱要則有，而且新北國中也開課供學生自由選修。從主張學校應…
57
許多學者專家、學術團體及文教基金會，對學校教育所建議的學習內容，圖書館內增置國中學生程度的百科全書及課外讀物等。這些建議課程在經…
58
「課程聯結」(curriculum alignment) 通常考量下列哪一選項的聯結情形？
59
謝老師參考某民間團體的主張，提供學生中西的經典著作，並教導其中的義理。謝老師所設計的課程，較屬於下列哪一種哲學觀？
60
高老師選擇近來社會大眾所關注的環境保護及經濟發展議題，作為設計課程的主要題材，以提升學生對環保與經濟發展關聯性的理解，並鼓勵學生…
61
馬旭 (C. Marsh) 等人以三個層面分析學校本位課程發展的形式。其分析不包括下列哪一個層面？
62
採取「慎思」(deliberation)觀點設計課程的人員，通常會支持下列哪一項主張？
63
姜老師請學生分組練習燙傷的處理步驟。根據安德森（L. Anderson）等人所提出目標分類架構，這項活動可以達到下列哪一項？
64
黃老師經常帶領學生到學校附近的各個社教機構參觀。黃老師認為：學生在出發前雖然沒有特定的目標，但是在參觀後總能引發多元的感受和心得…
65
李老師在選取宗教團體及政治團體所建議的教材及活動時，根據「教育基本法」的規定，須注意下列哪一項原則？
66
新北國中健康與體育學習領域教師規畫七到九年級的課程時，除了注意學生在國小階段已學會的知能，更將國中階段的主要知識與技能，逐年加深…
67
新北國中社會學習領域教師在討論之後，雖然決定不採用統整課程的組織方式，不 過，三個學科的教師仍然一起設計社會學習領域的課程，但是…
68
邱老師認為：教師是課程的實施者，應根據訂定完善的課程計畫，教導通過審查的 教科書，就能達成能力指標。邱老師的看法較傾向下列哪一種…
69
新北國中的教師在課程設計完成之後，衡鑑其課程成品及教學方案的優點與價值。 此種作法屬於下列哪一種課程評鑑？
70
新北國中藝術與人文學習領域教師在評鑑和選擇課程材料時，分析其是否包含學習 領域的目標。這群教師所關心的是下列哪一種屬性？
71
徐老師在設計教學活動時，撰寫了一條單元目標：積極參與學習活動。此一目標屬 於情意領域的哪一層次？
72
施老師經常教導學生將教材中的主要概念，以概念構圖組織成具有結構性及階層性 的圖示，以幫助學習。施老師的作法最有可能應用下列哪一種…
73
下列何者不是「拼圖法」合作學習的特徵？
74
下列哪一項是「價值澄清法」的特色？
75
教師在設計教學活動時，通常須避免下列哪一項不當的作法？
76
柏林（I. Berlin）主張人與人之間所持價值觀經常不同，且有衝突之可能，但也很可 能導向互相了解。這種價值論是屬於以下哪一種…
77
某老師在課堂常喜歡談星座或課餘幫學生看手相。請問這位老師違反了哪一項教育 規準？
78
柏拉圖（Plato）所創設的學園（Academy），如與現代學校制度作類比，屬於以下哪 一種機構？
79
批判資本主義社會下，文化商品化，導致人格教育危機，主張教育的要務在於恢復 被壓抑的反省批判能力。這種教育理念，是以下哪一位哲學家…
80
斯普朗格（E. Spranger）的教育哲學特別強調教師應該具備「教育愛」 （die Pädagogische Liebe）。以…
81
格林（M. Greene）的《教師即陌生人》 （Teacher as Stranger）一書所顯示的教育哲學 ，以下哪一個敘述才…
82
赫思特（P. H. Hirst）劃分七種不同形式的知識，主要為了達成下述哪一種目的？
83
依包華士（C. A. Bowers）的教育哲學，教師應扮演以下哪一種角色？
84
弗雷爾（P. Freire）所批判的「囤積式」（banking）教育是指哪一種形式的教育？
85
根據教育哲學家雷德（L. A. Reid）的主張，學校對學生施以獎勵或懲罰，主要是為 了完成哪一項目的？
86
在季胡（H. A. Giroux）的教育哲學中，哪一項工作是教師應特別強調的重點工作？
87
依照哈伯瑪斯（J. Habermas）的溝通行動理論，現代社會中的公民的培育應該特別重 視哪一種能力的培養？
88
「教育的終極目標在於發展受教者自律的規範精神，使其具有道德理想的文化意識 。」這種教育理念是哪一位教育哲學家的主張？
89
以下哪一項敘述合乎後現代主義（postmodernism）所主張的教學內容？
90
將人類的道德分為「理智之德」（intellectual virtues）和「倫理之德」（ethical virtues） 的哲學…
91
有關課程內容的選擇，哪一點是進步主義（progressivism）和精粹主義（essentialism ）最大的差異？
92
啟蒙運動時期的教育學者拉‧梅特瑞（ J. O. de La Metrie 1709-1751）的教育理念屬 於哪一種學說？
93
教育史上，最早在大學就任哲學與教育學講座教授的是哪一位教育家？
94
杜威（J. Dewey）教育哲學中的「經驗」（experience）是指哪一種意義？
95
依照柏拉圖（Plato）的美感教育思想（aesthetic education）哪一種藝術比較具有教育 意義？
96
依照霍恩（H. H. Horne）的教育哲學，教育的終極目標為何？
97
培根（Francis Bacon, 1561-1626）所提出的要破除人類心靈的四種偶像才能達到真知 ，這種觀點和現代教育哲學中…
98
哪一位道德哲學家特別強調紀律訓練的重要？
99
十九世紀，奠定現代大學組織型態，提出知識開放性原則，強調大學師生教學與研 究完全自由的教育家是哪一位？
100
有關教育目的，到底應由教育過程之內或由教育過程之外來作決定的爭論，哪兩位 哲學家的主張最接近？