赫思特（P. H. Hirst）劃分七種不同形式的知識，主要為了達成下述哪一種目的？

赫思特主張課程應建立在各種知識形式的理性基礎上，透過涵蓋不同知識領域來促進學生心智發展，因此其主要目的是作為課程理性規劃的依據。