新北國中社會學習領域教師在討論之後，雖然決定不採用統整課程的組織方式，不 過，三個學科的教師仍然一起設計社會學習領域的課程，但是保有各自學科的主體 性及架構。他們所設計的課程較屬於下列哪一種？
A融合課程
B廣域課程
C相關課程正確答案
D分科課程
答案與詳解
為什麼答案是 C
相關課程維持各學科的獨立性與主體架構，但在教學或設計上建立學科間的橫向連結，完全符合題幹中保有主體性且共同設計的描述。
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相關課程維持各學科的獨立性與主體架構，但在教學或設計上建立學科間的橫向連結，完全符合題幹中保有主體性且共同設計的描述。
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