Examly題庫立即開始練習
共 22 類科共用卷
國中教甄|國文國中教甄|英語國中教甄|數學國中教甄|理化國中教甄|生物國中教甄|地球科學國中教甄|歷史國中教甄|地理國中教甄|公民與社會國中教甄|資訊科技國中教甄|生活科技國中教甄|家政國中教甄|童軍國中教甄|輔導國中教甄|健康教育國中教甄|體育國中教甄|音樂國中教甄|視覺藝術國中教甄|表演藝術國中教甄|本土語文國中教甄|特殊教育(身心障礙)國中教甄|特殊教育(資賦優異)
教育專業102 年第 41 題單選題

忽略學生的不當行為,直到他自己停下來不做,這時老師是採用?

A暗示
B消弱正確答案
C行為塑造
D飽足
答案與詳解
B
正確答案
忽略不當行為以減少其發生頻率,屬於操作制約中的消弱原理。

為什麼答案是 B

消弱是指對不當行為不予理會或取消增強物,使該行為因得不到增強而逐漸減少,符合題幹描述。

載入中…

教育專業 相關題目

想練更多教育專業考古題?

Examly 收錄 38 萬+ 道歷屆題目,每題都有像這樣的精選詳解。免費下載,立即開練。

黑皮