新北國中的教師在課程設計完成之後，衡鑑其課程成品及教學方案的優點與價值。 此種作法屬於下列哪一種課程評鑑？

總結性評鑑是在課程設計完成後或教學結束後進行，主要目的在評定課程成品或方案的優點、價值與成效，以作為是否採用或推廣的決策依據。