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國小教甄|體育體育115 年第 39 題單選題

蔡老師在國小五年級的「墊上運動」單元採用個人化系統教學法(Personalized System of Instruction)。關於此教學模式在課堂中的運作, 下列敘述何者正確?

A教師應針對不同技能水準的學生設定差異化的學習內容與練習任務,並於單元時數結束時進行總結性評量
B學習內容被拆解成數個微小單元,學生需通過前一單元的測驗後,方可進行下一單元的學習正確答案
C教師的主要角色是在講台上進行統一示範與講解,以確保教學資訊的正確傳達
D此模式強調社會互動,學生以小組為單位進行學習,發展人際關係技巧
答案與詳解
B
正確答案
個人化系統教學法(凱勒計畫)的核心特徵為教材單元化與精熟學習,學生必須通過前一單元測驗才能繼續下一單元。

逐選項解析

A教師應針對不同技能水準的學生設定差異化的學習內容與練習任務,並於單元時數結束時進行總結性評量✕ 錯誤
個人化系統教學法強調形成性評量與精熟學習,學生在每個小單元後皆需接受測驗,而非僅在單元結束時進行總結性評量;且學習內容結構相同,僅學習步調不同。
B學習內容被拆解成數個微小單元,學生需通過前一單元的測驗後,方可進行下一單元的學習✓ 正確
此為個人化系統教學法的核心機制,將教材拆分為小單元,並要求學生達到精熟標準(通過測驗)後,才能以自定步調進入下一個單元。
C教師的主要角色是在講台上進行統一示範與講解,以確保教學資訊的正確傳達✕ 錯誤
D此模式強調社會互動,學生以小組為單位進行學習,發展人際關係技巧✕ 錯誤

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