教師如欲了解學生智力成長的變化組型是否具有高原（plateau）現象，下列何者為較適當之研究方法？
A相關
B縱貫正確答案
C敘事
D橫斷
答案與詳解
逐選項解析
A相關✕ 錯誤
相關研究主要在探討兩個或多個變項之間是否有關聯及其方向與強度，無法呈現學生智力隨時間成長的變化組型，也難以判斷是否出現高原現象。
B縱貫✓ 正確
縱貫研究是對同一群對象在一段時間內進行多次觀察或測量，適合描繪智力成長的長期變化軌跡，因此最能判斷是否出現高原現象。
C敘事✕ 錯誤
D橫斷✕ 錯誤
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