下列是四個積極邀請普通班教師（以下簡稱普師）參與資源班學生IEP會議的理由，請從中選出最符合法令規範與特教原理者：

融合教育強調普通教育與特殊教育的結合，普通班教師與資源班教師共同討論並協同執行IEP，能確保特教服務與普通班課程的連結，最符合特教合作諮詢與協同教學的原理。