對於輕度智能障礙學生或學習障礙學生，宜留意下列何種教學措施？

輕度智能障礙與學習障礙學生主要安置於普通班，其領域課程應依據學生起點行為與程度，調整普通教育課程綱要的能力指標，以符合其學習需求。