就讀國二的小光患有重度憂鬱症，並已有多次自殘的企圖，學校為其召開個案研討會並討論出四項因應策略，其中一項有可能已違反了《高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦法》，請將它挑選出來： 【策略甲】為同儕進行特教宣導，促進對小光的理解與包容 【策略乙】擔心校外教學發生意外，另行安排小光留校自習 【策略丙】由輔導老師陪同進行抽離且密集式臨床心理諮商 【策略丁】為小光招募同儕志工，在課餘時提供其陪伴服務