美國聯邦法令 IDEA 2004 允許州和學校以 RTI (response to intervention)的過程做為鑑定學習障礙學生的方法，以下關於 RTI 的說明，那一項是不正確的？
A藉由定期測量，篩選出對教學反應不佳的學生，提供進一步的教學介入
B不論普通班或補救教學小組，均採取科學實證有效的方法來教學
C補救教學特別重視降低學生個體內能力間的落差正確答案
D如學習問題持續缺乏明顯改善，則將學生轉介至特殊教育
答案與詳解
逐選項解析
A藉由定期測量，篩選出對教學反應不佳的學生，提供進一步的教學介入✕ 錯誤
RTI 的核心機制之一即是透過定期篩選與進度監控，找出對教學反應不佳的學生，並提供下一層級的介入。
B不論普通班或補救教學小組，均採取科學實證有效的方法來教學✕ 錯誤
RTI 規定所有層級的教學與介入，皆必須採用經科學實證研究支持的有效教學方法。
C補救教學特別重視降低學生個體內能力間的落差✓ 正確
D如學習問題持續缺乏明顯改善，則將學生轉介至特殊教育✕ 錯誤
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