江老師在規劃教學時，先確定學生要達到的預期終點目標，再決定用什麼證據瞭解學生的學習成效，最後計劃學生的學習經驗並擬定教學活動。江老師的教學規劃程序屬於哪一種教學設計模式？
A動機模式(ARCS)
B線性模式(ASSURE)
C問題導向模式(PBL)
D逆向設計模式(UbD)正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A動機模式(ARCS)動機理論✕ 錯誤
ARCS 是 Keller 的學習動機模式，聚焦注意(Attention)、相關(Relevance)、信心(Confidence)、滿足(Satisfaction)，用於提升學習動機，非教學規劃程序。
B線性模式(ASSURE)媒體教學設計✕ 易錯陷阱
ASSURE 是分析學習者→陳述目標→選擇媒體→運用媒體→要求學習者參與→評量修正，屬線性流程，雖也含目標與評量，但不是「以終為始」的逆向思維。
C問題導向模式(PBL)✕ 錯誤
D逆向設計模式(UbD)✓ 正確
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