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國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙113 年第 25 題單選題

在合作諮詢模式下,資源班李老師入班觀察普通班教師的教學,並透過與班級教師的焦點解決晤談,共同找出有助 於特殊教育學生在普通班學習的可行策略,提供普通班教師運用。在此合作方式中,李老師所發揮的角色功能,下 列何者最為適切?

A教練正確答案
B教學者
C評量者
D協調者
答案與詳解
A
正確答案
資源班教師透過觀察與晤談引導普通班教師發展教學策略,屬於賦能與協助成長的教練角色。

為什麼答案是 A

教練角色強調透過觀察、回饋與引導,協助普通班教師發展並應用適合特教生的教學策略,符合題意。

載入中…

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