教檢-國民小學兒童發展與輔導99 年第 15 題單選題考點:再認記憶考點:記憶重建
國小五年級的小青在閱讀推理小說時發現,三個目擊證人所描述的主角,其出現在案發現場的時間與地點各不相同。她小心的放慢閱讀速度,反覆對照三個目擊證人的說詞,並且不放過任何與案發現場有關的蛛絲馬跡。小青的這種能力屬於下列何者?
A再認能力
B再建構能力
C情節記憶能力
D理解監控能力正確答案
D正確答案
小青察覺資訊矛盾並主動放慢速度、反覆核對,屬於後設認知中的理解監控能力。
逐選項解析
A再認能力再認記憶✕ 錯誤
再認是從已呈現的選項中辨認出曾見過的訊息,例如選擇題辨識答案。本題小青是主動比對推敲,非單純辨認。
B再建構能力記憶重建✕ 易錯陷阱
再建構是將片段資訊重新組合成完整訊息,雖與本題比對線索有些相似,但重點在於「重建故事」而非「監控自己是否讀懂」,層次不同。
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