專技高考-語言治療師溝通障礙總論(包括專業倫理)108 年第 32 題單選題
關於「行為改變技術」（behavior modification technique），下列敘述何者正確？
A可以依據行為改變的程度彈性調整各步驟的順序行為
B行為改變的過程必須輔以增強理論的運用正確答案
C目標溝通行為（target communicative behavior）的選擇不會影響行為改變的方式
D不適當溝通行為（inappropriate communicative behavior）的設定無法決定行為改變的幅度
B正確答案
行為改變技術核心在於操作制約，必須透過增強理論（正增強、負增強）塑造目標行為。
為什麼答案是 B
行為改變技術源自 Skinner 操作制約理論，必須運用增強（reinforcement）來塑造、維持或消除行為，包含正增強、負增強、懲罰、消弱等。
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完整詳解
Pro · 無限重點 行為改變技術核心在於操作制約，必須透過增強理論（正增強、負增強）塑造目標行為。
看到「行為改變技術」就想到 Skinner 操作制約 → 一定要用增強 → 選 B。
逐選項分析
A✕
行為改變技術有嚴謹的步驟（界定目標行為→基線測量→介入→評估→類化維持），順序不可任意調整，否則無法驗證介入成效。
B✓ 正確
行為改變技術源自 Skinner 操作制約理論，必須運用增強（reinforcement）來塑造、維持或消除行為，包含正增強、負增強、懲罰、消弱等。
C✕ 陷阱
目標溝通行為的選擇會直接影響介入策略、增強物安排、訓練情境等，是行為改變計畫的核心決定因素。
D✕
不適當溝通行為的界定會決定要消除的範圍與程度，進而影響行為改變的幅度與介入強度。
行為改變技術四大增強策略
| 策略 | 作用 | 舉例 | 效果 |
|---|
| 正增強 | 給予喜愛刺激 | 說對給貼紙 | 增加行為 |
| 負增強 | 移除厭惡刺激 | 發音正確免作業 | 增加行為 |
| 懲罰 | 給予厭惡刺激 | 口吃時打斷 | 減少行為 |
| 消弱 | 不給予增強 | 忽略哭鬧要求 | 減少行為 |
C、D 用雙重否定「不會影響」「無法決定」誘導考生誤判。實際上目標行為與問題行為的設定都深深影響介入方式。看到「完全不影響」「無法決定」這類絕對化敘述，在教育/治療領域多為錯誤。 
