消弱（extinction）是「什麼都不做的程序」（do-nothing procedure），當不做任何事來支持行為時，可讓行為被弱化或消失；此方法不適用於下列那位兒童？
AA童，上課時頻頻要求上廁所
BB童，上課時一直要求看看父母是否在治療室外面等他
CC童，上課時不斷的問治療師：「要下課了嗎？」
DD童，上課時一直摳自己的指甲正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
摳指甲屬自我刺激/自動增強行為，增強源來自兒童本身的感覺回饋，無論旁人是否回應都會持續，消弱法無效，須改用替代行為訓練或感覺介入。
考點：逃避型行為考點：注意尋求考點：自動增強行為
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