專技高考-語言治療師溝通障礙總論(包括專業倫理)108 年第 40 題單選題
在實證本位服務（EBP）中，常以PICO四個組成要素來形成一個前景問題（foreground question），在此敘述中「吞嚥反射延遲之中風老年人接受冰刺激比沒有接受冰刺激的表現好嗎？」，何項要素比較不明確？
D正確答案
PICO 中 O (Outcome) 必須具體可測量，題目只寫「表現好」太模糊。
為什麼答案是 D
O (Outcome) 不明確：「表現好嗎」過於籠統，未具體說明要測量什麼（吞嚥反射時間？誤吸發生率？進食量？），無法客觀評估介入成效。
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完整詳解
Pro · 無限重點 PICO 中 O (Outcome) 必須具體可測量，題目只寫「表現好」太模糊。
看到「表現好嗎」這種空泛字眼就選 O，因為 Outcome 要可測量（如吞嚥時間、誤吸率）。
逐選項分析
A✕
P (Patient/Population) 明確：「吞嚥反射延遲之中風老年人」已清楚界定對象的疾病、症狀與年齡層。
B✕
I (Intervention) 明確：「接受冰刺激」即為介入措施，治療方式清楚可執行。
C✕
C (Comparison) 明確：「沒有接受冰刺激」即為對照組，比較基準清楚。
D✓ 正確
O (Outcome) 不明確：「表現好嗎」過於籠統，未具體說明要測量什麼（吞嚥反射時間？誤吸發生率？進食量？），無法客觀評估介入成效。
PICO 四要素對照
| 要素 | 意義 | 本題內容 | 是否明確 |
|---|
| P (Patient) | 病人/族群 | 吞嚥反射延遲之中風老年人 | ✅ 明確 |
| I (Intervention) | 介入措施 | 接受冰刺激 | ✅ 明確 |
| C (Comparison) | 對照組 | 沒有接受冰刺激 | ✅ 明確 |
| O (Outcome) | 結果指標（須可測量） | 表現好（未具體化） | ❌ 模糊 |
「表現好」聽起來像是 Outcome 已寫出，但 EBP 要求 Outcome 必須是**可量化、可測量**的具體指標。考生若只檢查「有沒有寫到結果」就會漏判，要進一步檢查「結果是否具體」。 
