老師發現班上有幾位幼兒容易分心，在團體討論時會隨意走動，於是進行「老師說」的活動來改善幼兒的行為。此活動可提升幼兒哪一種能力？
A衝動(impulsivity)
B抑制(inhibition)正確答案
C辨識(recognition)
D推理(inference)
答案與詳解
為什麼答案是 B
抑制控制(inhibitory control)是執行功能核心，指能壓抑優勢反應、等待正確指令。「老師說」需聽到關鍵詞才動作，正是訓練抑制能力。
考點：反向概念考點：執行功能考點：認知辨識考點：邏輯推理
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