三歲的小家想用黏土搓圓球，但發現一直搓不圓，分享時，小家跟老師說自己做得不好。小家的表現處於史提派克(D. Stipek)等學者所提出之成就動機的哪一個階段？
A駕馭喜悅(joy in mastery)
B尋求讚許(approval seeking)
C精熟取向(mastery oriented)
D使用標準(use of standards)正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A駕馭喜悅(joy in mastery)第一階段✕ 錯誤
駕馭喜悅是第一階段（約 2 歲前），嬰幼兒單純因「自己能做到」而開心，不在意結果好壞，也不會評價自己。小家已會評價「做不好」，超過此階段。
B尋求讚許(approval seeking)第二階段✕ 易錯陷阱
尋求讚許是第二階段（約 2 歲），幼兒會期待大人稱讚「你好棒」，在意成人反應。小家是對自己作品下評價，而非尋求老師讚美，故非此階段。
C精熟取向(mastery oriented)✕ 易錯陷阱
D使用標準(use of standards)✓ 正確
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