教導複雜溝通需求個案進行讀寫教學時，關於可能遇到的困難及其解決方案，下列何者最不適當？

教學時間有限應聚焦核心目標、縮減非必要步驟；若再「提供額外示範」反而佔用更多時間，問題與解方矛盾，最不適當。