教檢-幼兒園幼兒發展與輔導109 年第 27 題單選題
下列的觀察紀錄何者最能顯示幼兒「心智理論(theory of mind)」的表現？
A小志畫出拼五角陀螺步驟的圖卡
B小恩看到爸爸換上外出服，就說：「爸爸，我幫你拿鑰匙。」正確答案
C小穎看著圖片回答問題：「有3隻狗、2隻貓，動物比狗多。」
D小傑把麵糰從圓形揉成長條形，說：「這樣雖然變長了，可是變得很細。」
B正確答案
心智理論指能推測他人的想法、意圖與心理狀態，B 小恩從爸爸換外出服推論『爸爸要出門、需要鑰匙』正是典型表現。
為什麼答案是 B
小恩從『爸爸換外出服』這個外在線索，推論出爸爸『想要出門』的意圖，主動拿鑰匙協助，正是讀取他人心理狀態的心智理論表現。
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完整詳解
Pro · 無限重點 心智理論指能推測他人的想法、意圖與心理狀態，B 小恩從爸爸換外出服推論『爸爸要出門、需要鑰匙』正是典型表現。
看到選項中幼兒『推測他人想法或意圖』就是心智理論；其他涉及認知、數量、守恆都不是。
逐選項分析
A✕
畫出拼陀螺的步驟圖卡屬於『程序性知識』與後設認知中的計劃能力，與推測他人心理無關。
B✓ 正確
小恩從『爸爸換外出服』這個外在線索，推論出爸爸『想要出門』的意圖，主動拿鑰匙協助，正是讀取他人心理狀態的心智理論表現。
C✕ 陷阱
比較『動物』與『狗』的數量屬於 Piaget 的『類包含(class inclusion)』邏輯概念，是認知運思能力，不是推測他人心理。
D✕ 陷阱
觀察到麵糰變長但變細，是 Piaget 的『保留概念(conservation)』中對於量不變的推理，屬物理認知而非社會認知。
心智理論 (Theory of Mind) 重點
| 項目 | 內容 |
|---|
| 定義 | 能理解他人有與自己不同的想法、信念、意圖、情緒 |
| 發展關鍵期 | 約 4-5 歲能通過『錯誤信念』測驗 |
| 經典測驗 | Sally-Anne 作業、Smarties 糖果盒作業 |
| 表現指標 | 預測他人行為、理解意圖、同理情緒、解讀表情 |
| 相關障礙 | 自閉症幼兒在此能力發展上常有困難 |
本題陷阱在於 C、D 都是幼兒認知發展的重要指標，容易讓考生誤以為『認知表現=心智理論』。但心智理論專指『對他人心理狀態的理解』，屬社會認知，與 Piaget 的邏輯數理認知要區分清楚。 
