曉萱在學習數字時，總記不得符號外形。楊老師發現曉萱大肌肉動作靈活，於是請她用肢體動作表現出數字的外形，然後再讓曉萱指認數字卡片，曉萱就學會了數字符號。從多元智能理論的觀點，曉萱的優勢與弱勢智能可能是什麼？
A空間為優勢智能；內省為弱勢智能
B肢體動覺為優勢智能；語文為弱勢智能正確答案
C語文為優勢智能；邏輯數學為弱勢智能
D邏輯數學為優勢智能；肢體動覺為弱勢智能
答案與詳解
為什麼答案是 B
曉萱大肌肉靈活、能用肢體表現數字外形，顯示肢體動覺智能強；而數字符號是抽象符號系統，屬語文智能範疇（符號辨識），她記不住代表語文為弱勢。
考點：空間vs內省考點：肢體動覺vs語文考點：優弱勢顛倒考點：數字≠邏輯數學
載入中…
