專技高考-護理師精神科與社區衛生護理學113 年第 13 題單選題
根據佛洛伊德學說,人格障礙病人在肛門期受到過度的管教約束,影響心性發展。以下何者為其日後的行為模式?
A對不同性別的父母產生性吸引
B強烈地傾向追求愉悅、避免痛苦
C行為傾向一板一眼、缺乏彈性正確答案
D生活的大小事都要他人為其承擔責任
C正確答案
肛門期(1-3歲)過度管教→固著於潔癖、頑固、吝嗇的強迫型人格(肛門滯留型)。
為什麼答案是 C
肛門期是學習控制排泄與規範的階段,若管教過嚴會形成肛門滯留型人格:頑固、吝嗇、潔癖、一板一眼、缺乏彈性,即強迫型人格特質。
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完整詳解
Pro · 無限重點 肛門期(1-3歲)過度管教→固著於潔癖、頑固、吝嗇的強迫型人格(肛門滯留型)。
看到「肛門期+過度約束」直接連結「一板一眼、潔癖、頑固」三大特質。
逐選項分析
A✕ 陷阱
此為性器期(3-6歲)的伊底帕斯/戀母情結特徵,與肛門期無關,是時期錯置陷阱。
B✕ 陷阱
追求愉悅、避免痛苦是「本我(id)」的享樂原則,或對應口腔期固著,非肛門期過度約束的結果。
C✓ 正確
肛門期是學習控制排泄與規範的階段,若管教過嚴會形成肛門滯留型人格:頑固、吝嗇、潔癖、一板一眼、缺乏彈性,即強迫型人格特質。
D✕
依賴他人承擔責任屬口腔期固著的依賴型人格,與肛門期無關。
佛洛伊德心性發展期 vs 固著人格
| 時期 | 年齡 | 過度/不足的後果 | 人格特徵 |
|---|
| 口腔期 | 0-1歲 | 依賴、悲觀 | 貪食、酗酒、依賴他人 |
| 肛門期 | 1-3歲 | 過度約束→滯留型 | 頑固、潔癖、一板一眼 |
| 肛門期 | 1-3歲 | 過度放任→排放型 | 邋遢、浪費、衝動 |
| 性器期 | 3-6歲 | 戀父/戀母情結 | 對異性父母產生吸引 |
| 潛伏期 | 6-12歲 | 性衝動潛伏 | 社交與學習發展 |
| 生殖期 | 12歲後 | 成熟異性關係 | 建立親密關係 |
佛洛伊德理論裡,肛門期的核心是「控制訓練」,當父母如廁訓練太嚴格或處罰過度,幼兒會內化這種控制需求,長大後就容易執著於秩序、清潔、守規矩,形成強迫型人格。判斷關鍵:看到「潔癖、頑固、吝嗇」就對應肛門期固著,別和口腔期的依賴、被動混淆,也別和性器期的性別認同搞錯。考點常把各期特徵打散重組,務必記住肛門期=控制與規範的主題,其他期別的依賴、享樂、競爭都不是這階段的重點。