張老師上社會課時，將教材分成五個小子題，將學生分成五組，每組五位學生，每位學生負責一個小子題。各組負責相同子題的學生先成立專家小組共同討論教材內容並精熟負責的主題，而後回到原來的小組，將自己精熟的內容教給其他組員。張老師實施的是哪一種合作學習法？
A學生小組成就區分法
B共同學習法
C拼圖法正確答案
D認知學徒制
答案與詳解
逐選項解析
A學生小組成就區分法✕ 錯誤
學生小組成就區分法強調全班授課後進行小組互助學習與個人測驗，以小組進步分數作為獎勵依據，並無專家小組的設計。
B共同學習法✕ 錯誤
共同學習法強調小組成員共同完成一份作業或任務，重視面對面互動與社交技巧，但不包含專家小組與原屬小組的轉換機制。
C拼圖法✓ 正確
D認知學徒制✕ 錯誤
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
