專技高考-臨床心理師臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)112 年第 18 題單選題
下列何者最符合描述焦慮疾患患者的問題解決之脆弱性歷程?
A其問題解決歷程包括那些步驟
B影響其問題解決品質的機制有那些正確答案
C成功與失敗的問題解決經驗各是什麼
D從小到大所採用的問題解決方式
B正確答案
「脆弱性歷程」強調的是影響問題解決品質的內在機制,而非步驟、經驗或歷史,故選 B。
為什麼答案是 B
「影響問題解決品質的機制」正是脆弱性歷程的核心——焦慮患者因負向問題取向、災難化評估、迴避傾向等內在機制,導致問題解決品質下降,使其在壓力下更易脆弱失能,符合題意。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 「脆弱性歷程」強調的是影響問題解決品質的內在機制,而非步驟、經驗或歷史,故選 B。
看到「脆弱性歷程」要連結「影響機制」這個關鍵詞,B 直接點出 mechanism。
逐選項分析
A✕ 陷阱
描述問題解決「步驟」屬於歷程的結構性說明,是 D'Zurilla 等人的問題解決階段模型,但這只是描述流程,並未觸及焦慮患者為何脆弱的機制,與題幹要求的「脆弱性歷程」不符。
B✓ 正確
「影響問題解決品質的機制」正是脆弱性歷程的核心——焦慮患者因負向問題取向、災難化評估、迴避傾向等內在機制,導致問題解決品質下降,使其在壓力下更易脆弱失能,符合題意。
C✕
成功與失敗的經驗屬於個案的「結果回顧」,雖可能影響自我效能,但描述的是經驗內容而非運作機制,無法直接說明焦慮患者問題解決脆弱性是「如何」產生的歷程。
D✕
從小到大採用的方式屬於發展史或習慣模式的縱貫描述,偏向歷史回顧,而非當前運作中影響品質的脆弱性機制,與題幹強調的「歷程機制」概念有別。
題幹關鍵是「脆弱性歷程」與「問題解決品質」,考生易誤以為要選描述步驟(A)或方式(D)。但脆弱性指的是影響品質下降的「機制」,唯有 B 點出 mechanism,其餘選項只是描述結構或內容,未觸及脆弱性如何運作。
臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因) 相關題目