專技高考-臨床心理師臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)112 年第 9 題單選題考點:雙盲定義考點:參與者偏誤
下列對雙盲設計(double-blind design)的描述何者錯誤?
A實驗者(experimenter)需要完全掌握有關該實驗的所有訊息正確答案
B可減少研究結果受到研究參與者偏誤(participant bias)所影響
C可防止研究結果受到安慰劑效果(placebo effect)所影響
D可提升該實驗結果的效度(validity)
A正確答案
雙盲設計指研究者與參與者「都不知道」誰在實驗組/對照組,A 說實驗者需完全掌握所有訊息,正好與雙盲精神相反,故為錯誤。
逐選項解析
A實驗者(experimenter)需要完全掌握有關該實驗的所有訊息雙盲定義✓ 正確
雙盲的核心是「直接接觸參與者的施測者」也不知道分組情形,以避免實驗者期望影響結果。若實驗者完全掌握所有訊息,反而違反雙盲設計,此敘述錯誤,正是本題要選的答案。
B可減少研究結果受到研究參與者偏誤(participant bias)所影響參與者偏誤✕ 錯誤
參與者不知自己屬實驗組或對照組,可降低因預期而改變反應的參與者偏誤,這正是雙盲的主要功能之一,敘述正確。
C可防止研究結果受到安慰劑效果(placebo effect)所影響✕ 錯誤
D可提升該實驗結果的效度(validity)✕ 錯誤
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