專技高考-語言治療師神經性溝通障礙學112 年第 19 題單選題
關於旋律語調治療法（Melodic Intonation Therapy, MIT）的敘述，下列何者錯誤？
AMIT是運用語言優勢大腦的功能幫助非語言優勢大腦改善說話表現正確答案
BMIT透過誇張的重音、節奏和音調，引導患者說出句子
C打拍子（tapping）是MIT的重要技巧
D當患者的音調和節奏穩定後，就會移除旋律（melody），轉為一般說話語調（prosody）
A正確答案
MIT 是利用右腦（非語言優勢腦）音樂功能，幫助左腦受損的失語症患者改善說話，A 選項方向顛倒。
為什麼答案是 A
方向顛倒！MIT 是利用「非語言優勢腦（右腦）」的音樂、旋律功能，來幫助「語言優勢腦（左腦）」受損的患者（通常是 Broca 失語症）改善說話。A 把左右腦的角色寫反了，所以錯誤。
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完整詳解
Pro · 無限重點 MIT 是利用右腦（非語言優勢腦）音樂功能，幫助左腦受損的失語症患者改善說話，A 選項方向顛倒。
MIT 核心：借「右腦唱歌」救「左腦說話」。A 說反了就是錯。
逐選項分析
A✓ 正確
方向顛倒！MIT 是利用「非語言優勢腦（右腦）」的音樂、旋律功能，來幫助「語言優勢腦（左腦）」受損的患者（通常是 Broca 失語症）改善說話。A 把左右腦的角色寫反了，所以錯誤。
B✕
正確。MIT 透過誇張的重音（stress）、節奏（rhythm）和音調（pitch/melody），把句子「唱」出來，利用音樂元素引導患者產出語句，是 MIT 的核心操作方式。
C✕
正確。打拍子（tapping，通常由治療師握住患者左手一起拍）是 MIT 的標誌性技巧，可穩定節奏、促進語言產出，也被認為能活化右腦運動區。
D✕
正確。MIT 治療階段性地進行：先誇張旋律化，等患者音調與節奏穩定後，逐步移除旋律（melody），過渡到一般說話的語調（prosody），最終回到自然說話。
MIT 關鍵概念速記
| 項目 | 內容 | 理論依據 | 適用對象 |
|---|
| 治療原理 | 借右腦音樂功能代償左腦語言功能 | 右腦參與旋律處理 | 左腦 Broca 失語症 |
| 核心技巧 | 唱句子 + tapping 打拍子 | 節奏穩定促語言產出 | 非流暢型失語症 |
| 進程 | 旋律 → 語調（prosody） | 漸進式褪除音樂支架 | 語言恢復中期階段 |
A 選項把「語言優勢腦」和「非語言優勢腦」的角色對調。考生若沒看清楚「誰幫誰」，很容易直接看到熟悉字眼就跳過。MIT 的精髓就是「右腦（非語言優勢）來救左腦（語言優勢）」，方向一定要記牢。 
