在十二年國教健康與體育學習領域綱要中，關於學習評量的說明指出，體育課不應評量學生的天賦本能，下列哪一種教學實踐的做法最符合課程綱要的精神？
A可運用單次測驗指標作為學生的成績
B可加總學生在各種運動學習的單次測驗成績
C能檢視學生在各項運動的學習起點、終點、並考量其進步幅度。正確答案
D以比賽選出表現最優秀的學生參加體育運動競賽
答案與詳解
為什麼答案是 C
檢視學習起點與終點並考量進步幅度，屬於增值評量與歷程評量，能真實反映學生的學習成效，有效避免天賦差異造成的評量不公。
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檢視學習起點與終點並考量進步幅度，屬於增值評量與歷程評量，能真實反映學生的學習成效，有效避免天賦差異造成的評量不公。
