球類遊戲後，學生因輸贏產生爭執。教師若融入 SEL，較適合的處理方式是什麼？
A先完成比賽結果判定，再於下一節課處理學生互動問題。
B引導學生說明感受、聆聽他人觀點，並共同討論下次合作方式。正確答案
C將重點轉為規則說明，減少學生在課堂中的情緒表達時間。
D改以個人練習取代小組遊戲，以降低學生之間的互動衝突。
答案與詳解
逐選項解析
A先完成比賽結果判定，再於下一節課處理學生互動問題。✕ 錯誤
延宕處理會錯失機會教育的最佳時機，且無法即時引導學生進行情緒調節與反思，不符合SEL即時介入與引導的精神。
B引導學生說明感受、聆聽他人觀點，並共同討論下次合作方式。✓ 正確
引導說明感受（自我覺察）、聆聽他人（社會覺察與人際技巧）並討論合作方式（負責任的決策），完全契合SEL的五大核心素養，能有效化解衝突並提升社會情緒能力。
C將重點轉為規則說明，減少學生在課堂中的情緒表達時間。✕ 錯誤
D改以個人練習取代小組遊戲，以降低學生之間的互動衝突。✕ 錯誤
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