乙老師在學期開始準備課程時發現一年級數學教科書的部分內容，可能會對學生產生負面的潛在課程影響，便與同年級的數學老師共同設計不含負面影響內涵的新方案並實施。乙老師的做法，較屬於下列何種課程實施的觀點？
A行動忠實觀
B行動落實觀正確答案
C行政權變觀
D社會抗拒觀
答案與詳解
為什麼答案是 B
落實觀（又稱相互調適觀/締造觀）主張教師可依實際情境、學生需要調整或重新設計課程。乙老師發現潛在課程有負面影響而重新設計方案，正是落實觀的展現。
考點：忠實觀考點：落實觀/調適觀考點：不存在分類
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