乙老師以「不憤不啟，不悱不發」作為教導學生的圭臬，啟發學生能學習遷移，舉一反三。他的教育理念，最接近於下列何種哲學的理路？

「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也」出自《論語·述而》，是孔子的啟發式教學法，強調學生要先有求知慾與思考，教師才從旁點撥，正是儒家教育理念。