十二年國民基本教育素養導向學習強調探究與實作，許多老師採用「問題導向學習」進行教學設計。請問下列哪一個老師的做法，比較符合「問題導向學習」(problem-based learning)的精神？
A張老師在面積教學時，先提問：「我們如何知道教室面積有多大？」，並讓學生透過手邊有的工具進行測量與估算
B王老師帶領學生到社區古蹟踏查，並邀請耆老講述社區歷史與文化，然後請同學提問並作成導覽投影片
C林老師帶領學生至海洋博物館參與「大海為何在哭泣？—海洋污染」特展，並設計學習單，請同學在參觀特展時，根據學習單記錄展示內容，返校後分組進行報告
D徐老師以「學校前的小河為什麼不再清澈？」為主題，學習河流生態相關概念，請同學針對此一主題以閱讀、觀察、測量、訪談等資料搜集方式，找出小河污染原因正確答案
答案與詳解
