局長非常重視社會變革與教育改革間的關聯，非常贊同涂爾幹(Émile Durkheim)所言：「教育變革通常是社會變遷的結果和徵兆，而且應從社會變遷來解釋教育的變革。」就涂爾幹而言，社會變遷與教育改革主要的核心重點在於：
A社會組織制度的穩定
B道德與價值觀的建構正確答案
C政治權力的重新分配
D國家計畫教育的推動
答案與詳解
逐選項解析
A社會組織制度的穩定✕ 錯誤
社會組織制度的穩定雖是教育發揮功能後的結果，但涂爾幹認為達成社會穩定與團結的「核心途徑」與重點，是透過道德與價值觀的內化與建構。
B道德與價值觀的建構✓ 正確
C政治權力的重新分配✕ 錯誤
政治權力的重新分配屬於衝突論（如馬克思主義或批判教育學）的觀點，強調教育作為階級複製或權力鬥爭的工具，與涂爾幹的功能論立場不符。
D國家計畫教育的推動✕ 錯誤
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