教師認為學生在學校學習失敗的主要原因，是由於家庭無法塑造刺激學習的適當環境。此種說法較屬於下列何種觀點？

文化貧乏論（cultural deprivation）認為弱勢家庭缺乏語言、認知、學習刺激等文化資本，導致子女學業表現不佳。題幹「家庭無法塑造刺激學習的環境」正是此觀點的核心主張。