題庫立即開始練習

共 2 類科共用卷

教檢-特殊教育·資賦優異組教檢-特殊教育·身心障礙組

教育原理與制度109 年第 10 題單選題

小英不求好成績，但也不希望自己拿到不及格的分數或是排名在班上後段。若依據成就目標動機理論，小英的成就目標導向為何？

A趨向精熟目標

B逃避表現目標正確答案

C趨向表現目標

D逃避精熟目標

答案與詳解

B

正確答案

成就目標理論 2x2 分類：精熟/表現 × 趨向/逃避。小英只想避免表現差，屬逃避表現目標。

為什麼答案是 B

逃避表現目標是「避免被他人認為能力差、避免排名墊底」。小英不求好只求不吊車尾，正是典型的逃避表現目標。

考點：趨向精熟考點：逃避表現考點：趨向表現考點：逃避精熟

載入中…

教育原理與制度相關題目

小銘總是努力爭取高分，很在意自己是否贏過班上同學；小花並不熱衷於拿高分，只希望成…

教育原理與制度 · 102 年 · 第 9 題

小豪知道明天要交作業，可是一直沒做，今晚還漫無目的地閒逛到很晚才回來，拖延到最後…

教育原理與制度 · 101 年 · 第 9 題

有關動機理論的敘述，下列何者較不正確？

教育原理與制度 · 108 年 · 第 2 題

今天小美的國小老師利用導師時間，請學生發表自己對於學習的想法。成績優秀的小美說：…

教育原理與制度 · 108 年 · 第 7 題

想練更多教育原理與制度考古題？

Examly 收錄 38 萬+ 道歷屆題目，每題都有像這樣的精選詳解。免費下載，立即開練。

Download on theApp Store即將推出Google Play