臺南市的王老師自創「王氏遊戲教學法」，一堂五年級數學的統計圖表課，他用古蹟探查的方式進行。王老師先讓學生分組規劃古蹟探查路線，學生就交通工具、費用等議題討論後上臺發表，再表決選出最佳路線。接著王老師帶著學生實地訪查，並畫出各區古蹟的統計圖表。除此之外，王老師讓學生自行討論規劃射飛鏢遊戲，將結果做成圖表。王老師教學設計的核心理念與哪些學習理論的觀點相符應？甲、建構論 乙、行為主義 丙、情境學習理論 丁、意義學習論
A甲乙
B乙丙
C丙丁
D甲丙正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙✕ 錯誤
行為主義強調刺激-反應連結、增強與制約，王老師並未使用獎懲塑造行為，而是讓學生主動探究，不符。
B乙丙✕ 易錯陷阱
情境學習正確，但搭配行為主義錯誤。本題無任何增強制約設計，屬於陷阱組合。
C丙丁✕ 易錯陷阱
D甲丙✓ 正確
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