關於兒童的早期介入理論的內容與應用，下列敘述何者錯誤？

敘述中「訊息暫存與處理、工作記憶、反應抑制」屬於「訊息處理理論（Information Processing Theory）」的概念，而非「認知心理（Piaget 認知發展）理論」——後者強調基模、同化調適與階段性建構，故此選項名實不符為錯誤敘述。