順順的治療團隊將他的個別化教育計畫目標訂為「順順行走能力會增加，能夠走得比較快，速度為同年齡的1/3」。以功能性目標來檢視此一目標，此目標最符合下列那一敘述？
A強調參與那一項作息需要的技能
B有類化的標準
C說明通過的標準正確答案
D通過的標準對那一項參與功能是有意義的
答案與詳解
為什麼答案是 C
「速度為同年齡的1/3」是一個明確可測量的達成水準，正是IEP目標中「通過標準（criterion）」的寫法，用以判斷目標是否達成，故最符合此敘述。
考點：作息連結考點：類化標準考點：通過標準考點：功能意義
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