政府教育政策可能會長期影響兒童學習的品質，此種影響最符合布朗芬布里納(U. Bronfenbrenner)生物生態系統觀點中何系統的影響？
A外系統(exosystem)正確答案
B中系統(mesosystem)
C小系統(microsystem)
D時間系統(chronosystem)
答案與詳解
A
正確答案
政府政策不直接接觸兒童，但透過學校影響學習，屬外系統。
為什麼答案是 A
外系統指兒童未直接參與、但會間接影響其發展的環境。政府教育政策透過學校、師資、課綱影響兒童學習品質，正是典型外系統作用。
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完整詳解
Pro · 無限重點 政府政策不直接接觸兒童，但透過學校影響學習，屬外系統。
秒殺技巧
記口訣：『兒童不直接參與但會影響他』= 外系統。政府、父母職場、學校行政皆屬之。逐選項分析
A✓ 正確
外系統指兒童未直接參與、但會間接影響其發展的環境。政府教育政策透過學校、師資、課綱影響兒童學習品質，正是典型外系統作用。
B✕ 陷阱
中系統指兒童直接參與的兩個小系統之間的連結，如家庭與學校的互動。政府政策並非兒童直接參與的環境連結，故非中系統。
C✕
小系統是兒童直接接觸的環境，如家庭、學校、同儕。政府為上層決策單位，兒童不直接互動，因此不屬小系統。
D✕ 陷阱
時間系統強調時間推移中的事件與變遷（如父母離婚、歷史變動對個人發展的影響），雖題幹有『長期』字眼易誤導，但核心是政策本身屬外系統層級。
Bronfenbrenner 生態系統五層
| 系統 | 定義 | 兒童是否直接參與 | 例子 |
|---|---|---|---|
| 小系統 Micro | 直接接觸的環境 | 是 | 家庭、學校、同儕 |
| 中系統 Meso | 小系統間的連結 | 是（間接互動） | 親師溝通、家校合作 |
| 外系統 Exo | 影響兒童但未直接參與 | 否 | 政府政策、父母職場、學校董事會 |
| 大系統 Macro | 文化、意識形態 | 否 | 社會價值、文化信念 |
| 時間系統 Chrono | 時間維度的變遷 | — | 父母離婚、歷史事件 |
陷阱提醒
題幹『長期影響』容易讓考生誤選時間系統(D)。但『長期』只是修飾影響持續性，重點是『政府政策』這個環境層級——兒童未直接參與、透過學校間接影響，屬外系統。時間系統的核心是『時間推移中的變遷事件』而非『持續時間長短』。