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國小教甄|特殊教育(資賦優異)特殊教育-資賦優異105 年第 29 題單選題

美國學者 Tannenbaum 所設計,透過教學、觀察、評估、試探,再評估區分資優生,用甄選工作和教學方案同時進行教學即甄選,甄選即教學之資優教育模式為?

A充實矩陣模式正確答案
B無限才能模式
C普渡三階段充實模式
D三合充實模式
答案與詳解
A
正確答案
Tannenbaum 提出的充實矩陣模式強調教學即甄選,甄選即教學,透過動態的教學與評估過程來發掘資優生。

為什麼答案是 A

Tannenbaum 的充實矩陣模式主張甄選與教學不應割裂,應在實際教學與試探活動中動態觀察、評估並發掘資優生,完全符合題意。

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