黃老師指導身心障礙資優學生編輯製作 Temple Grandin(自閉症之大學教授和作家)、謝坤山(肢體障礙之口足畫家)、黃裕翔(視覺障礙之鋼琴演奏者)等三位國內外人士的成長故事。下列哪一選項的教育目標較符合此一活動設計宗旨？ 甲、學習並認同角色楷模 乙、設定適切合理的期望 丙、提升正向的自我概念 丁、覺察命運對成功的重要性
A乙丙丁
B甲乙丁
C甲丙丁
D甲乙丙正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A乙丙丁✕ 錯誤
選項包含丁，將成功歸因於命運屬宿命論，不符合特殊教育強調努力與優勢發展的積極目標。
B甲乙丁✕ 錯誤
選項包含丁，強調命運不符合積極輔導原則，且遺漏丙（提升正向的自我概念）。
C甲丙丁✕ 錯誤
D甲乙丙✓ 正確
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