專技高考-臨床心理師臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)105 年第 22 題單選題
依據 DSM-5,下列關於智能不足(intellectual disabilities)的描述,何者錯誤?
A以 IQ 分數,區分障礙等級正確答案
B盛行率 1%
C適應功能障礙
D發展時期(developmental period)發生
A正確答案
DSM-5 改以適應功能而非單純 IQ 分數區分智能不足的嚴重度。
為什麼答案是 A
此為題目要選的錯誤敘述。DSM-IV 以 IQ 分數(55-70輕度、40-54中度等)分級,但 DSM-5 改以「適應功能」在概念、社會、實務三領域的受損程度區分輕、中、重、極重度,IQ 僅作為診斷參考。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 DSM-5 改以適應功能而非單純 IQ 分數區分智能不足的嚴重度。
看到「IQ 分數區分等級」立刻選—這是 DSM-IV 舊標準,DSM-5 已改為以適應功能分級。
逐選項分析
A✓ 正確
此為題目要選的錯誤敘述。DSM-IV 以 IQ 分數(55-70輕度、40-54中度等)分級,但 DSM-5 改以「適應功能」在概念、社會、實務三領域的受損程度區分輕、中、重、極重度,IQ 僅作為診斷參考。
B✕
正確。DSM-5 指出智能不足在一般人口中盛行率約為 1%,重度智能不足約為千分之六,此為教科書常見數據。
C✕
正確。DSM-5 三大診斷準則之一即為「適應功能缺損」,涵蓋概念(學業、推理)、社會(人際、溝通)、實務(自我照顧、工作)三領域,且是分級的核心依據。
D✕
正確。DSM-5 將智能不足歸類於「神經發展障礙症」,必須在發展時期(通常指 18 歲前)出現症狀,成年後才發生的認知退化應診斷為失智症(NCD)而非智能不足。
DSM-5 智能不足三大診斷準則
| 準則 | 內容 | 評估方式 | 備註 |
|---|
| A. 智力缺損 | 推理、解決問題、學習等 | 臨床評估 + 標準化智力測驗 | IQ 約低於 70 |
| B. 適應功能缺損 | 概念、社會、實務三領域 | 適應行為量表 | 分級主要依據 |
| C. 發展時期起病 | 症狀出現於發展階段 | 病史詢問 | 通常 18 歲前 |
DSM-IV(1994-2013)以智商分級分類智能不足,DSM-5(2013年後)改為以適應功能嚴重程度分級。題目明確引用DSM-5標準,考生若以舊版DSM-IV記憶答題會選錯。A選項所述為DSM-IV的標準,已非現行DSM-5的分類方式。
臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療) 相關題目